为进一步搭建高等教育国际学术交流平台,助力教育强国建设,由中国高等教育学会(以下简称学会)与厦门大学共同主办的“2023高等教育国际论坛年会”(以下简称论坛)将于2023年12月9-10日在厦门召开。
论坛主题
数字时代与高等教育可持续发展
论坛议题
1.数字时代教育变革与未来发展;
2.数字化赋能高等教育高质量发展;
3.高等教育数字化治理变革;
4.人才培养模式的改革创新;
5.大学在国际交流合作中的责任与使命。
以下内容为GPT视角对高等教育及数字时代与高等教育可持续发展相关领域的解读,仅供参考:
数字时代与高等教育可持续发展典型特点
个性化学习:数字技术可以帮助教师更好地了解学生的需求,提供个性化的学习资源和教学方法。这有助于提高学生的学习效果和满意度。
在线教育:通过网络平台,学生可以随时随地获取优质的教育资源,打破了传统教育的时间和空间限制。同时,在线教育也降低了教育成本,使更多人能够接受高等教育。
混合式学习:结合线上和线下教学方式,让学生在课堂上与老师互动的同时,也能通过网络自主学习。这种模式既保证了教育的质量,又提高了学习的灵活性。
跨学科合作:数字技术的应用促使不同学科之间的交流与合作,培养具有创新精神和跨学科能力的复合型人才。
数据驱动决策:通过收集和分析大量的学生数据,教育者可以更好地评估教学质量,优化课程设置和教学方法,以实现可持续发展。
社会参与:鼓励企业、政府和社会各界参与高等教育的发展,共同推动产学研一体化,提高教育质量和就业率。
可持续发展理念:将可持续发展理念融入高等教育的各个方面,包括环境保护、资源利用、社会公平等方面,培养具有全球视野和社会责任感的公民。
终身学习:数字时代要求人们具备终身学习的意识和能力,高等教育应注重培养学生的自主学习能力和适应未来职业发展的能力。
数字时代与高等教育可持续发展典型案例
麻省理工学院(MIT)的开放课程项目:MIT通过其在线课程平台edX向全球范围内的学生提供了超过1000门免费课程。这些课程涵盖了各种主题,如工程、计算机科学、人文科学等。这一举措不仅扩大了MIT的影响力,还为全球范围内的人们提供了高质量的教育资源。
Coursera:这是一个在线教育平台,与世界各地的顶级大学和机构合作,提供各种在线课程。Coursera的课程涵盖了商业、计算机科学、艺术等多个领域。通过这个平台,学生可以获得来自世界顶级大学的学位证书或专业证书。
Khan Academy:这是一个非营利性的在线教育组织,旨在为全球范围内的学生提供免费的教育资源。Khan Academy提供了大量的视频教程、练习题和测验,涵盖了数学、科学、计算机编程等多个领域。
斯坦福大学的在线硕士项目:斯坦福大学通过其在线硕士项目,为在职人员提供了灵活的学习机会。这些项目通常需要两到四年的时间完成,学生可以在自己的节奏下学习,同时保持全职工作。
加州大学伯克利分校的iSchool:这是世界上第一个完全在线的研究生院,专注于信息研究和图书馆学。该学院的所有课程都是在线的,学生可以选择在任何地点参加课程。