2023年中国图书馆学会高职院校图书馆分会高职图书馆发展论坛

为推动职业教育本科建设与图书馆数字化转型发展，探讨教育数字化转型背景下职业院校图书馆的管理与服务创新，中国图书馆学会高职院校图书馆分会拟于2023年9月25日至27日在陕西省西安市举办“2023年高职图书馆发展论坛”。

论坛主题

教育数字化转型背景下高职图书馆管理与服务创新

论坛分主题

1.职教本科建设与图书馆数字化转型

2.数字资源与智慧图书馆建设

3.数字素养与技能提升

4.文化育人与阅读推广

5.图书馆科研评价与服务创新

以下内容为GPT视角对高职图书馆发展相关领域的解读，仅供参考：

高职图书馆发展现状

1. 功能定位：高职图书馆的主要职能是为在校师生提供专业信息服务，包括学术研究、教育教学、技能培训等方面。然而，由于经费不足等问题，图书馆在管理人才引进、设备设施改善、馆藏资源补充和服务领域拓展等方面都受到了限制。

2. 文献资源建设：高职图书馆的文献资源建设相对滞后，尤其是在电子资源方面。这导致了图书馆的服务能力受到限制，无法满足师生的需求。

3. 人员结构：高职图书馆的管理人员大多为5-8人，多者为20人。这些人中，受过图书馆学专业教育和培训的比例较低，仅占38%。人员构成主要由图书馆学专门人才、体弱年老的专业教师和行政干部以及学校其他部门的富余人员组成。

4. 服务模式：高职图书馆的服务模式主要以传统的服务为主，如图书借阅、报刊阅览等。然而，随着信息技术的快速发展，图书馆的服务模式也需要进行改革，以适应新的需求。

5. 合作与交流：高职图书馆可以通过与其他高校、科研机构、企业等进行合作与交流，共享资源，提高服务质量。

6. 未来发展趋势：高职图书馆的发展趋势将朝着数字化、智能化、个性化、跨界合作、社区参与、无障碍服务、绿色环保和全球化等方向发展。

高职图书馆与普通高校图书馆的差异

1. 功能定位：高职图书馆主要是为高等职业教育服务的，其主要职能是为在校师生提供专业信息服务，包括学术研究、教育教学、技能培训等方面。而普通高校图书馆则主要面向本科生和研究生，提供更广泛的信息服务，包括基础科学研究、人文社科研究、艺术创作等多方面的支持。

2. 文献资源：高职图书馆的文献资源主要围绕职业教育的需求来配置，包括专业教材、教学参考书、职业技术类书籍等。而普通高校图书馆的文献资源种类更多样，涵盖了自然科学、社会科学、人文学科等多个领域。

3. 服务方式：高职图书馆的服务方式往往更加注重实践操作能力的培养，例如提供实验实训场地、模拟仿真软件等。而普通高校图书馆的服务方式则更侧重于知识的传播和普及，例如举办讲座、研讨会、展览等活动。

4. 人员结构：高职图书馆的管理人员通常规模较小，且多为兼职或非专业出身的人员。而普通高校图书馆的管理人员一般具备较高的专业素养，并且人数较多。

5. 技术水平：高职图书馆的技术水平相对于普通高校图书馆可能较低，因为他们需要更多的预算用于购买硬件设备和维护系统。

6. 合作与交流：高职图书馆可能会更倾向于与行业内的培训机构、企业等进行合作与交流，以便更好地满足学生的实际需求。而普通高校图书馆则更倾向于与国内外的高等教育机构、研究机构、公共图书馆等进行合作与交流，以提升自身的研究能力和服务水平。

高职图书馆数字化转型发展趋势

1. 数字化资源建设：高职图书馆将进一步加大数字化资源的投入，包括电子书籍、电子期刊、电子报告、电子数据库等多种形式的数字化资源。同时，图书馆还将加强与各类数字资源提供商的合作，以确保资源的丰富性和时效性。

2. 数字化服务模式：高职图书馆将逐步改变传统的“借阅式”服务模式，转向更为便捷、高效的数字化服务模式。例如，提供在线预约、自助借阅、移动阅读等服务，以满足不同读者的需求。

3. 数字化技术应用：高职图书馆将充分利用大数据、云计算、人工智能等先进技术，提高图书馆的管理效率和服务质量。例如，通过数据挖掘技术分析读者行为，为读者提供个性化的推荐服务;通过虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术提供沉浸式的阅读体验。

4. 数字化环境建设：高职图书馆将不断优化馆内环境，打造舒适、智能的数字化学习空间。例如，设置电子阅读区、多媒体互动区、独立学习室等区域，以满足读者的多样化需求。

5. 数字化合作与交流：高职图书馆将加强与其他图书馆、学术机构、企业等的合作与交流，共同推动数字化转型的发展。例如，通过建立数字资源共享平台、开展线上线下培训等方式，提高图书馆从业人员的数字化素养。

6. 数字化政策支持：政府和社会各界将继续加强对高职图书馆数字化转型的支持力度，包括资金投入、政策扶持、技术支持等方面。