2023年全国地理科学类一流本科专业建设研讨会

2019年4月，教育部正式发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划2019-2021年立项建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。目前，一流本科专业的申报立项工作已经结束，即将迎来评估认定等工作。在这样的背景下，召开全国地理科学类一流本科专业建设专题研讨会，旨在分享专业建设经验，促进各高校地理科学类本科专业建设水平进一步提升。

会议主题

主 题：地理科学类一流本科专业建设

议 题：

地理科学类一流本科专业建设实践

地理科学类一流本科课程建设实践

地理科学类一流本科专业野外实习

高师地理教育与中学地理教学衔接

组委会

会议主席

贺灿飞（教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会主任）

张国友（中国地理学会副理事长兼秘书长）

刘宝元（中国地理学会地理教育工作委员会主任）

敖荣军（华中师范大学城市与环境科学学院院长）

会议秘书长

彭 建（教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会秘书长）

苏 筠（中国地理学会地理教育工作委员会秘书长）

黄建武（华中师范大学城市与环境科学学院副院长）

会议规模：200人

以下内容为GPT视角对全国地理科学类一流本科专业建设相关领域的解读，仅供参考：

全国地理科学类一流本科专业建设现状

1. 专业设置：目前，国内许多知名高校都设立了地理科学相关专业，如北京大学、北京师范大学、南京大学等。这些高校在地理学领域有着深厚的学术积淀和强大的师资力量。

2. 课程设置：一流本科专业在课程设置上注重理论与实践相结合，既包括地理学的基础知识，也包括与地理学相关的自然科学、社会科学和人文学科的课程，以培养学生的综合素质和创新能力。

3. 师资队伍：一流本科专业拥有一流的师资队伍，他们具有丰富的教学经验和科研实力，能够为学生提供高质量的教育资源。

4. 实验设施：一流的地理科学本科专业拥有先进的实验设施和实习基地，能够满足学生进行实践操作和研究的需求。

5. 国际交流与合作：为了拓宽学生的国际视野，一流本科专业积极开展与国际知名大学的交流合作，引进国外优质教育资源，提高教学质量。

6. 科研成果：一流本科专业在科学研究方面取得了显著成果，为地理科学的发展做出了重要贡献。

7. 社会服务：一流本科专业积极参与国家和社会的重大需求，为解决地理科学领域的实际问题提供了有力支持。

全国地理科学类一流本科专业建设典型案例

1. 北京师范大学的地理科学专业：北京师范大学的地理科学专业是全国最早设立的地理学专业之一，有着深厚的历史底蕴和强大的师资力量。该专业课程设置全面，涵盖了地理学的各个方向，同时注重实践教学，与国内外多个著名科研机构有紧密的合作关系。

2. 南京大学的地理信息系统专业：南京大学的地理信息系统专业是国内最早设立的专业之一，该专业注重理论与实践的结合，课程设置全面，涵盖了地理信息系统的各个方面。同时，南京大学还与国内外多个著名科研机构有紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。

3. 北京大学的城市规划专业：北京大学的城市规划专业是国内最早设立的专业之一，该专业注重理论与实践的结合，课程设置全面，涵盖了城市规划的各个方面。同时，北京大学还与国内外多个著名科研机构有紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。

4. 武汉大学的地理科学专业：武汉大学的地理科学专业是国内最早设立的专业之一，该专业注重理论与实践的结合，课程设置全面，涵盖了地理科学的各个方面。同时，武汉大学还与国内外多个著名科研机构有紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。

地理科学类一流本科专业创新方向

1. 地理信息系统（GIS）：随着科技的发展，地理信息系统已经成为地理科学的重要工具。未来的研究可以更加深入地探索GIS的应用，例如在城市规划、环境监测、灾害预警等领域的应用。

2. 遥感技术：遥感技术是现代地理科学的重要组成部分，通过对卫星图像的分析，可以获取大量的地理信息。未来的研究可以进一步发展遥感技术的应用，例如在高精度地图制作、土地利用变化监测等方面的应用。

3. 大数据与地理科学：随着大数据技术的发展，地理科学的研究方法也在发生变化。未来的研究可以探索如何将大数据技术应用到地理科学的研究中，例如在人口迁移预测、气候变化模拟等方面的应用。

4. 地理科学与其他学科的交叉：地理科学是一门综合性很强的学科，与其他学科有很多交叉点。未来的研究可以探索地理科学与其他学科的交叉领域，例如在生态学、气候学、经济学等领域的应用。

5. 地理科学的教育改革：随着社会的发展，对地理科学人才的需求也在不断变化。未来的研究可以探索如何改革地理科学的教育，以提高人才培养的质量和适应性。