2023年第二届高校现代产业学院建设与发展论坛

为深入学习贯彻党的二十大精神，推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，主动适应和引领新一轮科技革命和产业变革，扎实推进新工科建设再深化，推进众多特色鲜明、与产业紧密联系的高校积极与地方政府、行业企业等多主体共同开展现代产业学院建设活动，努力培养符合产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，经研究，中国高等教育学会决定举办第二届高校现代产业学院建设与发展论坛。该论坛是2023年10月12-14日在青岛举办的第60届中国高等教育博览会的组成部分。

会议主题

把握产业变革趋势，建设现代产业学院，深耕产教融合育人沃土

以下内容为GPT视角对高校现代产业学院建设与发展相关领域的解读，仅供参考：

高校现代产业学院建设与发展典范有哪些

1. 北京大学深圳研究生院：北京大学深圳研究生院与华为公司合作建立了“北京大学-华为信息与通信技术联合实验室”，这是一个典型的产学研合作模式，旨在通过校企合作，培养更多符合产业发展需求的人才。

2. 浙江大学宁波理工学院：浙江大学宁波理工学院与宁波市政府、宁波高新区合作建立了“浙大宁波理工学院-宁波高新区创新研究院”，这是一个典型的政产学研合作模式，旨在通过多方合作，推动区域科技创新和产业升级。

3. 东南大学苏州研究院：东南大学苏州研究院与苏州市政府、苏州工业园区合作建立了“东南大学-苏州工业园区创新研究院”，这是一个典型的校地产学研合作模式，旨在通过校企合作，推动区域科技创新和产业升级。

高校产教融合的主要模式有哪些

1. “产学研”模式：在这种模式下，学校与企业共同商定人才培养计划，根据企业需求制定方案，确定教学目标。这种培养模式是以解决实际问题为目标，在实验室中培养科研人才，可以整合学校和企业的科研及平台资源，为学生提供教学和科研场所，让企业的科研人员也参与到整个教学和科研中。

2. “工学交替”模式：这种模式将教学环节、企业生产、素质训练以及技能培训等多种技能融为一体，将大学的研究性与企业的应用型进行综合，既重视专业知识的学习，也训练了相关的技术技能。

3. 技术合作模式：即院校与企业开展资源整合优势互补的技术性合作，例如，成立技术研发中心、大师技术技能工作室等，根据校企合作项目发展的不同阶段和进展程度，对技术合理分工以及资源进行合理配置。

4. 其他模式：如“订单式”培养模式、“2+1”模式、“学徒制”模式等，这些模式都是根据学校的实际情况和企业的需求，灵活选择和应用的。

大学生如何更好的了解产业现状并评估就业机遇

1. 课程学习：通过专业课程的学习，可以了解各个行业的背景知识、发展趋势和技术动态。同时，也可以通过选修课或者参加学术讲座等方式，了解更多的行业信息和就业趋势。

2. 实习和实践：通过实习和实践，可以直接了解产业的运行模式、工作流程和管理方式，从而更准确地评估自己的兴趣和能力，以及可能的就业机遇。

3. 网络调研：通过网络搜索、阅读行业报告和专业论坛等方式，可以获取大量的行业信息和市场动态，从而更好地了解产业现状和就业机遇。

4. 专家咨询：可以向行业内的专家和导师咨询，他们通常有丰富的经验和专业知识，可以提供有价值的建议和指导。

5. 参加招聘会和就业指导活动：通过参加招聘会和就业指导活动，可以直接了解各个行业的需求和趋势，以及可能的就业机会。

6. 个人职业规划：根据自己的兴趣和能力，结合行业的发展趋势，制定个人的职业规划，可以帮助自己更好地了解产业现状和就业机遇。

高校可提供哪些机会让大学生更好的了解产业现状

1. 课程设置：高校可以设置一些与产业相关的课程，如产业经济学、产业分析等，通过这些课程，学生可以了解到产业的现状和发展趋势。

2. 实习项目：高校可以与产业界合作，提供一些实习项目，让学生有机会深入到产业中去，了解产业的实际运作情况。

3. 讲座和研讨会：高校可以邀请产业界的专家和领导来校进行讲座和研讨会，让学生直接听取产业界的声音，了解产业的最新动态。

4. 科研项目：高校可以鼓励学生参与一些与产业相关的科研项目，通过研究，学生可以更深入地了解产业的现状和发展趋势。

5. 就业服务：高校的职业发展中心可以提供一些服务，如就业指导、职业咨询等，帮助学生了解产业的就业形势和职业发展路径。

6. 校友网络：高校可以利用校友网络，让学生通过与校友的交流，了解他们在产业界的经验和感受。