为推动民族地区阅读推广学术研究与工作开展,围绕图书馆与民族地区阅读、中华经典阅读、坚定文化自信等主题展开交流研讨,中国图书馆学会阅读推广委员会拟定于2023年11月17日至20日在广西钦州召开第三届图书馆与民族地区阅读推广学术研讨会。
会议主题
阅读中华经典 坚定文化自信
以下内容为GPT视角对图书馆与民族地区阅读推广相关领域的解读,仅供参考:
图书馆与民族地区阅读推广现状
资源不足:在一些民族地区,由于经济、文化等原因,图书馆的建设和发展相对滞后,图书资源不足,无法满足居民的阅读需求。
服务不足:一些图书馆在服务方式和服务内容上还存在问题,如服务时间不足、服务方式单一、服务内容不丰富等。
人才不足:在一些民族地区,图书馆的人才队伍还存在问题,如人才素质不高、人才流失严重等。
意识不足:一些居民对阅读的重要性认识不足,缺乏阅读的意识和习惯。
环境不足:一些图书馆的阅读环境不理想,如设施不完善、环境不安静等。
图书馆与民族地区阅读推广领域有哪些实践案例
“书香中国”项目:该项目由中国图书馆学会发起,旨在推动全民阅读,特别是对于民族地区的阅读推广。项目通过捐赠图书、培训图书馆员、举办阅读活动等方式,提高了民族地区的阅读水平。
“送书下乡”活动:许多图书馆都会定期举办“送书下乡”活动,将图书送到偏远的民族地区,让那里的居民有机会接触和阅读图书。
“图书馆+”模式:一些图书馆探索出了“图书馆+”的模式,如“图书馆+学校”、“图书馆+社区”、“图书馆+企业”等,通过与不同机构的合作,扩大了图书馆的服务范围,也提高了阅读推广的效果。
“阅读马拉松”活动:一些图书馆会举办“阅读马拉松”活动,鼓励参与者连续阅读一定的时间,以此提高阅读的兴趣和习惯。
“阅读推广人”计划:一些图书馆会选拔和培训“阅读推广人”,让他们在社区和学校等地推广阅读,提高阅读的影响力。