职业院校汽车专业教师能力大赛（以下简称“大赛”）创办于2011年，至今已成功举办了六届。十余年来，大赛赛项设置贴近产业和教育教学实际，其现场实操能力比拼、实践教学能力比拼和答辩互辩交流相结合的竞赛形式锤炼了教师综合素质，引领了汽车专业建设发展，得到了各级教育主管部门的高度认可和广大职业院校的一致好评。为扎实办好大赛，进一步推动全国职业院校汽车专业教师专业能力和教学能力的全面提升，充分调动社会各方特别是职业院校的参与积极性，根据《第七届职业院校汽车专业教师能力大赛制度汇编（征求意见稿）》，大赛组委会拟于2024年4月至5月陆续举办“第七届职业院校汽车专业教师能力大赛”各赛项（以下简称“赛项”），为保障大赛顺利开展，现就征集赛项承办单位有关事项通知如下：

一、赛事组织

大赛由中国汽车工程学会和国家智能网联汽车创新中心共同主办，各赛项由相关院校承办，相关企事业单位协办。

二、征集时间

2023年12月11日至2024年1月31日

三、征集范围

全国开设汽车专业的职业院校（含技工类院校）、各地区职教园区。

四、赛项设置

大赛将按照智能网联汽车技术、新能源汽车技术、汽车维修、汽车制造、汽车营销等相关领域等五大方向设置赛项，具体赛项设置以后续公告为准。

五、申报条件

1.申报单位高度重视大赛工作，制度健全，管理规范，申办意愿明确。

2.申报单位须具备行业或省级以上（含）相关赛事活动组织经验，具备大赛举办条件，能够遵循大赛理念，遵守大赛制度，服务本届大赛工作大局，服从大赛组委会安排，确保公平公正办赛。

3.申报单位能够为大赛提供必要的人力、物力、财力和竞赛平台等保障支持，并积极承担大赛组织运行费用。

4.申报单位所在地交通食宿等条件便利，便于选手参赛。

5.取得属地党政部门支持的申报单位优先考虑。

六、申报方式

请申报单位按照填报承办申请表（附件1），编制相关竞赛承办实施方案（参考提纲见附件2），并将相关申报材料WORD电子版和加盖公章后的PDF电子版，于2024年1月31日前发送至指定邮箱，逾期视作无效申报。

七、其他事项

1.申报数量：不作限制，鼓励同一申报单位申报同一设赛方向的所有赛项（不超过五项）。

2.申报单位要秉承绿色、节约、安全、有序、合规等办赛理念，认真研究方案和填报文字材料，体现真实客观。

3.大赛组委会将择优遴选竞赛项目承办单位。经研究评议，确定承办单位并及时告知。

联系人：董老师

联系方式：13021185186

邮箱：js@china-sae.org

以下内容为GPT视角对职业院校汽车专业教师能力大赛相关领域的解读，仅供参考：

职业院校汽车专业教师能力包含哪些

1. 专业知识：汽车专业教师需要具备扎实的汽车工程、汽车维修、汽车电子等相关专业知识，以便能够准确地传授给学生。

2. 教学能力：汽车专业教师需要具备良好的教学能力，包括教学设计、教学实施、教学评价等，能够有效地将知识传授给学生。

3. 实践能力：汽车专业教师需要有丰富的实践经验，能够指导学生进行实际操作，提高学生的动手能力。

4. 科研能力：汽车专业教师需要具备一定的科研能力，能够进行汽车相关领域的研究，推动专业的发展。

5. 管理能力：汽车专业教师需要具备一定的管理能力，能够管理好班级，组织好教学活动。

6. 创新能力：汽车专业教师需要具备创新意识，能够引入新的教育理念和方法，提高教学质量。

7. 终身学习能力：由于汽车技术的发展非常快，汽车专业教师需要具备终身学习的能力，不断更新自己的知识和技能。

8. 职业素养：汽车专业教师需要具备良好的职业素养，包括职业道德、职业态度、职业行为等。

职业院校汽车专业教师能力提升方式有哪些

1. 持续教育：教师可以参加各种专业培训和教育课程，以更新和扩展他们的专业知识和技能。这可以是短期的研讨会，也可以是长期的课程或学位项目。

2. 实践经验：教师可以通过参与实际的项目或实习，来提升自己的实践能力和解决问题的能力。

3. 科研活动：教师可以参与科研项目，这不仅可以帮助他们提升科研能力，也可以帮助他们保持对专业知识的深入理解。

4. 学术交流：教师可以参加学术会议和研讨会，与其他教师和专业人士交流，分享和学习新的教育理念和方法。

5. 自我反思：教师可以通过自我反思，对自己的教学进行深入的思考和评估，找出需要改进的地方。

6. 专业发展计划：许多学校和教育机构都会提供专业发展计划，帮助教师提升他们的专业技能和知识。

7. 导师制度：通过导师的指导，教师可以获得宝贵的建议和经验，快速提升自身的专业能力。

8. 阅读专业书籍和期刊：教师可以通过阅读专业书籍和期刊，了解最新的研究成果和教育理念，提升自己的专业知识。