2024年高等学校机械类课程教学改革研讨会

我国工程教育改革已进入更深更高层次，必须重视工程教育学学科建设。为加快推进机械工程学科建设，探索以智能技术和制造技术深度融合的跨学科知识体系，培养新时代卓越工程师和高层次工程教育人才，从高校机械类课程教学实际出发，由中国机械工程学会、教育部高等学校机械类专业教学指导委员会和教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会指导，清华大学机械工程系、清华大学出版社共同主办的“2024年高等学校机械类课程教学改革研讨会”，将于2024年5月31日-6月2日在北京召开。

为了提升高校机械类课程教学质量、促进金课建设，本次会议将通过特邀报告、机械类课程教学示范、教学训练营、参观（实验室或企业）等形式来展开。会议拟邀请李培根院士、雒建斌院士、赵继教授、阎绍泽教授、罗学科教授、陶飞教授、于歆杰教授、李双寿教授、田凌教授、郑莉芳教授、温鹏副教授等资深专家，也邀请了教指委委员、教学名师参与交流，以期帮助机械类专业教师提高在课程中应用新技术和新方法的能力，从而进一步提升专业教学质量。欢迎广大高校教师积极参加。

会议主要内容

1.开幕式及特邀报告

2.机械类课程教学示范

3.机械类课程教学训练营

训练营共分为三个方向（机械设计、机械材料、实践课程），参加训练营的教师将围绕具体课程的教学方法和教学设计展开分组探讨，并在由教指委委员及教学名师组成的训练导师指导下，完成案例设计，进行成果展示。通过学习与实践，参与者将获得丰富的教学经验与灵感。

4.参观（清华大学基础工业训练中心iCenter）

5.授予结业证书

本次会议为所有参加全程活动的参会人员授予结业证书。

以下内容为GPT视角对高等学校机械类课程教学改革相关领域的解读，仅供参考：

高等学校机械类课程教学改革研究现状

1. 教学目标与理念更新：许多高校已经认识到传统的机械类课程教学模式无法完全满足现代工业发展的需求，因此开始关注并实践以学生为中心、以能力为本位的教育理念。教学改革的目标转变为培养符合企业需求、具有较强技能和职业能力的高素质人才。
2. 课程体系优化：针对传统的机械类课程教学内容陈旧、课程结构不合理等问题，高校开始尝试对课程体系进行优化。一方面，通过减少课程门类、避免教学内容交叉重复，建立起以职业活动为导向、以学习领域为核心的模块化课程体系；另一方面，强化实践教学环节，增设实训课程和实习环节，提高学生的实际操作能力和技术应用能力。
3. 教学方法与手段创新：为了激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果，高校开始尝试引入新的教学方法和手段。例如，采用项目式学习、案例分析、翻转课堂等教学方法，以及利用虚拟仿真技术、多媒体技术等现代教学手段，为学生提供更加直观、生动的学习体验。
4. 教师队伍建设：教师是教学改革的关键。高校开始注重提高教师的教学水平和能力，鼓励教师参与科研和实践工作，不断更新教学内容和方法。同时，加强教师培训力度，提高教师的教育理念和创新意识，以更好地引导学生进行创新实践。
5. 评价体系改革：传统的评价体系往往注重学生的考试成绩，忽视了学生的实践能力和创新能力。因此，高校开始尝试建立新的评价体系，注重对学生综合能力、实践能力和创新能力的评价。通过增设实践考核环节、引入企业评价等方式，全面评估学生的学习成果和水平。

高等学校机械类课程教学改革研究可以应用在哪些行业或领域

1. 制造业：制造业是机械类专业人才的主要就业领域。随着制造业的转型升级和智能化发展，对具备先进机械制造技术、数字化制造技术、自动化控制技术等知识和技能的专业人才的需求日益增长。因此，高等学校机械类课程教学改革可以紧密对接制造业的需求，培养具备实践能力和创新精神的机械类专业人才。
2. 航空航天领域：航空航天领域对机械类专业人才的要求非常高，需要具备精密制造、复杂装配、质量控制等方面的知识和技能。高等学校机械类课程教学改革可以针对航空航天领域的特点和需求，开设相关的专业课程和实践环节，培养学生的专业能力和实践技能。
3. 能源与环保领域：随着能源和环保问题的日益突出，对机械类专业人才在能源开发和环保设备制造等方面的需求也在不断增加。高等学校机械类课程教学改革可以关注能源与环保领域的发展趋势和需求，开设相关的专业课程和实践环节，培养具备环保意识和创新能力的机械类专业人才。
4. 汽车工程领域：汽车工程领域是机械类专业人才的重要就业领域之一。随着汽车产业的快速发展和新能源汽车的兴起，对具备汽车设计、制造、维修等方面知识和技能的专业人才的需求也在不断增加。高等学校机械类课程教学改革可以关注汽车工程领域的发展趋势和需求，开设相关的专业课程和实践环节，培养具备实践能力和创新精神的汽车工程专业人才。

高等学校机械类课程教学改革研究领域有哪些知名机构或企业

大学和研究机构：

1. 清华大学机械工程系：作为中国顶尖的学府之一，清华大学的机械工程系一直在机械类课程的教学改革领域处于领先地位。他们不仅在课程内容、教学方法和评价体系上进行创新，还注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 上海交通大学机械与动力工程学院：上海交通大学机械与动力工程学院在机械类课程教学改革方面也取得了显著成果。他们致力于通过校企合作、产学研结合等方式，推动教学改革与产业发展的深度融合。
3. 麻省理工学院机械工程系：作为国际知名的学府，麻省理工学院的机械工程系一直在全球范围内引领机械类课程教学改革。他们注重培养学生的创新能力、实践能力和团队协作精神，为学生的未来发展奠定坚实基础。

教育科技公司：

1. 超星尔雅：超星尔雅是一家专注于高等教育在线课程开发的教育科技公司。他们与多所高校合作，共同开发机械类课程的在线教学资源，通过现代化的教学手段推动教学改革。
2. 智慧树：智慧树是一家在线教育平台，提供包括机械类课程在内的多种在线课程。他们注重课程内容的实用性和前沿性，同时提供多种互动教学工具，提高学生的学习效果和兴趣。