2025年第四届全国高等职业院校图学教育学术研讨会

为贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，服务第二期“双高计划”建设，推动高职院校图学教育数智化改革的深入发展，中国图学学会图学教育专业委员会定于2025年5月16-18日在广州召开第四届全国高等职业院校图学教育学术研讨会。

全国高等职业院校图学教育学术研讨会是交流图学教育最新信息，研讨和推动我国高职院校图学教育事业发展的双年制学术会议。研讨会旨在通过深入研讨现代职教体系下图学课程教学模式创新，图学教育数字化资源共建共享，提升人才培养质量，服务产业转型升级，并为工程图学相关领域的专家、教师、工程技术人员搭建开放、友好的前沿动态与实践经验交流平台。

本届研讨会是在中国图学学会指导下，由中国图学学会图学教育专业委员会主办，广东交通职业技术学院承办，高等教育出版社及教育部工程图学课程虚拟教研室（天津大学）联合协办。组委会诚挚欢迎并热切期待全国图学界各位同仁现场参会，共同为我国高职院校图学教育未来发展规划蓝图。

会议主题

（一）新版职业教育专业教学标准背景下工程图学类（职业本科与专科）课程体系、教学内容、教学模式的改革与创新；

（二）数智赋能——工程图学课程及虚拟教研室建设的研究与实践；

（三）AI、VR等数字技术赋能课程教学、课堂革命；

（四）图学类课程思政教学设计、实施及案例分享；

（五）图学类全国教材建设奖和国家规划教材的建设与申报经验分享；

（六）图学类国家在线精品课程的建设及申报经验分享；

（七）图学类技能大赛参赛经验与获奖案例分享；

（八）图学类课程职普融通、产教融合的职业教育体系建设。

以下内容为GPT视角对全国高等职业院校图学教育学术研讨会相关领域的研究解读，仅供参考：

全国高等职业院校图学教育研究现状

一、研究背景与意义

随着科技的快速发展和产业的转型升级，图学作为连接设计与制造的桥梁，在高等职业院校中的地位日益凸显。图学教育不仅培养学生的绘图和设计能力，还注重提升学生的创新思维和实践能力。因此，对高等职业院校图学教育的研究具有重要意义。

二、研究现状

课程体系与教学内容

高等职业院校图学教育已经形成了相对完善的课程体系，包括基础绘图、计算机辅助设计、三维建模等内容。

教学内容不断更新，以适应行业发展的需求。例如，引入新的设计软件和技术，加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力。

教学方法与手段

传统的讲授式教学已经逐渐被项目式、案例式等多样化的教学方式所取代。这些教学方式更加注重学生的参与和实践，有助于激发学生的学习兴趣和创新能力。

多媒体技术和虚拟仿真技术在图学教育中的应用日益广泛，为学生提供了更加真实和沉浸式的学习体验。

师资队伍建设

高等职业院校注重图学教育师资队伍的建设，引进和培养了一批具有丰富实践经验和教学能力的教师。

教师培训和交流活动频繁，有助于提升教师的专业素养和教学水平。

产教融合与校企合作

高等职业院校积极与企业合作，开展产教融合项目，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

通过校企合作，学校可以及时了解企业的需求和变化，调整课程设置和教学内容，使人才培养更加符合市场需求。

三、存在的问题与挑战

教学质量参差不齐

部分高等职业院校图学教育的教学质量不高，课程设置和教学内容与市场需求脱节。

需要加强教学质量管理，提高课程设置和教学内容的针对性和实用性。

师资力量不足

部分高等职业院校图学教育的师资力量不足，缺乏具有实践经验的教师。

需要加强师资队伍建设，提高教师的实践能力和教学水平。

教学模式创新不足

部分高等职业院校图学教育的教学模式守旧，缺乏创新意识。

需要积极探索新的教学模式和方法，以适应市场需求的变化和技术的发展。

四、发展趋势与展望

数字化、智能化发展

随着大数据、云计算等技术的快速发展，高等职业院校图学教育将更加注重数字化、智能化发展。

通过引入新技术提高教育资源的共享和利用效率，实现教学资源的优化配置和高效利用。

产教融合深化

未来，高等职业院校图学教育将与企业、行业紧密合作，建立更加紧密的联系。

通过加强专业设置、课程开发和教学过程的合作，使教学内容更加贴近实际工作需求。

国际化发展

随着全球化的深入发展，高等职业院校图学教育的国际化趋势将更加明显。

通过引进国外先进的职业教育理念、模式和技术，提高图学教育的国际化水平。

全国高等职业院校图学教育研究可以应用在哪些行业或产业领域

一、制造业

在制造业中，图学教育的研究对于提高产品设计、制造和质量控制水平具有重要意义。高等职业院校的图学教育可以培养具备绘图、设计和制造能力的专业人才，这些人才在制造业中可以发挥重要作用，推动产品的创新和改进。

二、建筑业

建筑业是图学教育研究的另一个重要应用领域。建筑设计、施工图的绘制以及建筑结构的分析都需要深厚的图学知识和技能。高等职业院校的图学教育可以培养具备建筑设计、施工和管理能力的专业人才，为建筑业提供技术支持和人才保障。

三、地理信息领域

在地理信息领域，图学教育研究同样具有重要意义。地理信息系统（GIS）的开发和应用需要专业的图学知识和技能。高等职业院校的图学教育可以培养具备GIS开发和应用能力的专业人才，为地理信息产业的发展提供有力支持。

四、艺术与娱乐业

艺术与娱乐业也是图学教育研究的一个重要应用领域。在工业设计、广告、动画和游戏制作等领域，图学知识和技能的应用非常广泛。高等职业院校的图学教育可以培养具备创意设计和制作能力的专业人才，为艺术与娱乐业的发展注入新的活力。

五、教育与培训领域

此外，图学教育研究还可以应用于教育与培训领域。随着在线教育和远程教育的兴起，图学知识和技能在在线课程设计和制作中发挥着越来越重要的作用。高等职业院校的图学教育可以培养具备在线课程设计和制作能力的专业人才，为在线教育的发展提供支持。

六、其他领域

除了以上几个主要应用领域外，图学教育研究还可以应用于其他多个领域，如航空航天、交通运输、电子通信等。这些领域同样需要专业的图学知识和技能来支持其发展和创新。

全国高等职业院校图学教育领域有哪些知名研究机构或企业品牌

知名研究机构

中国图学学会图学教育专业委员会

简介：该委员会是中国图学学会下属的专业机构，致力于推动图学教育的发展。它经常举办全国高等职业院校图学教育研讨会等活动，为教育工作者提供交流平台，促进教学改革和创新。

主要贡献：通过组织学术会议、研讨会等活动，推动图学教育的学术交流与合作；参与图学教育标准的制定和修订工作；开展图学教育的教学改革和创新研究。

无锡职业技术学院

简介：无锡职业技术学院是一所知名的高等职业院校，在图学教育领域有着深厚的积累。它曾成功承办全国高等职业院校图学教育研讨会，并有多位教师在该领域取得显著成果。

主要贡献：通过承办学术会议和研讨会等活动，推动图学教育的交流与合作；拥有优秀的图学教育师资队伍和教学资源；在图学教育领域进行教学改革和创新实践。

其他高等职业院校

如深圳职业技术大学、南京工业职业技术大学、金华职业技术学院等也在图学教育领域有一定的研究和贡献。这些学校通常拥有专业的图学教育师资队伍和教学资源，并积极参与教学改革和创新实践。

知名企业品牌

在图学教育领域，虽然企业品牌的直接参与度可能不如研究机构高，但一些企业也通过提供技术支持、软件工具和培训服务等方式，对图学教育的发展产生了积极影响。这些企业品牌包括：

高等教育出版社

简介：高等教育出版社是一家在职业教育领域具有广泛影响力的出版社。它经常与图学教育机构合作，出版相关教材和教学资源。

主要贡献：为图学教育提供优质的教材和教学资源；参与图学教育的教学改革和创新项目；推动图学教育的普及和发展。

专业软件企业

如AutoCAD、SolidWorks等专业的CAD软件企业，它们提供的软件工具是图学教育中的重要组成部分。这些企业通常也提供相关的培训服务和技术支持，帮助教育工作者和学生更好地掌握图学知识和技能。

全国高等职业院校图学教育领域有哪些招聘岗位或就业机会

一、教学岗位

图学教师：

负责图学相关课程的教学工作，包括基础理论、绘图技巧、软件应用等。

要求具备扎实的图学理论基础和丰富的教学经验，能够引导学生掌握图学知识和技能。

实训指导教师：

负责图学实训课程的教学和指导，包括CAD绘图、三维建模等实践操作。

要求具备熟练的软件操作能力和丰富的实践经验，能够指导学生完成实训任务。

二、科研与技术支持岗位

图学教育研究员：

负责图学教育领域的科研工作，包括教学方法、课程设计、教学评估等方面的研究。

要求具备较高的科研能力和学术素养，能够发表高质量的学术论文和研究成果。

技术支持工程师：

负责图学教育相关软件、硬件的技术支持和维护工作，确保教学设备的正常运行。

要求具备专业的技术背景和解决问题的能力，能够为用户提供及时、有效的技术支持。

三、管理与行政岗位

教学管理人员：

负责图学教育的教学管理工作，包括课程安排、教学质量监控、考试组织等。

要求具备良好的组织协调能力和管理能力，能够确保教学工作的顺利进行。

行政助理：

负责图学教育部门的日常行政事务工作，包括文件处理、会议组织、资料整理等。

要求具备细致的工作态度和良好的沟通能力，能够协助部门领导完成各项工作任务。

四、校企合作与项目岗位

校企合作专员：

负责与企业合作项目的洽谈、实施和管理工作，推动图学教育与产业的深度融合。

要求具备较强的沟通能力和项目管理能力，能够与企业建立良好的合作关系。

项目负责人：

负责图学教育相关项目的策划、组织和实施工作，包括教学改革项目、科研项目等。

要求具备全面的项目管理能力和创新思维，能够带领团队完成项目任务。