2025年全国高校区域地理教学研讨会

为促进地理科学类专业课程教学改革与人才培养质量提升，2025年全国高校区域地理教学研讨会定于8月25-27日在河北省石家庄市召开。会议由中国地理学会地理教育工作委员会主办，河北师范大学地理科学学院承办，教育部区域地理课程虚拟教研室协办。我们诚挚地邀请您拨冗出席，围绕新时代区域地理教学教改与教材建设、区域地理虚拟教研室建设等事宜开展学术交流。

会议主题

主 题

融合·创新·发展：面向未来的区域地理教学协同探索

议 题

1.中国地理教学改革与创新探索

2.世界地理教学创新与改革实践

3.省区等区域地理教学创新与发展

4.区域地理虚拟教研室与智慧课程建设

5.京津冀地区地理实践教学特色与成效

6.中学区域地理课程改革与核心素养培育

以下内容为GPT视角对全国高校区域地理教学研讨会相关领域的研究解读，仅供参考：

全国高校区域地理教学研究现状

一、研究现状

研究队伍与机构

研究队伍：全国高校中，地理科学、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境等专业的教师是区域地理教学研究的主力军。部分高校还设有专门的地理教育研究机构或团队。

研究机构：如北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等高校的地理科学学院，在区域地理教学研究方面具有较强的实力和影响力。

研究内容与方向

教学内容与方法：研究如何优化区域地理教学内容，使之更符合时代需求和学生认知特点；探索多样化的教学方法，如案例教学、项目式学习、实地考察等，以提高教学效果。

教学资源与平台：关注区域地理教学资源的开发与利用，包括教材、课件、网络资源等；同时，研究如何构建高效的教学平台，支持线上线下混合式教学。

学生能力培养：研究如何通过区域地理教学培养学生的地理素养、空间思维能力、区域认知能力以及解决实际问题的能力。

教学评价与反馈：探索科学的教学评价体系，以全面、客观地评价学生的学习成果和教师的教学效果；同时，注重教学反馈，及时调整教学策略。

研究成果

学术论文：近年来，关于区域地理教学研究的学术论文数量不断增加，涉及教学内容、方法、资源、评价等多个方面。

教材与教辅：出版了多部区域地理教材和教辅资料，为教学提供了有力支持。

教学改革项目：许多高校承担了与区域地理教学相关的教学改革项目，取得了显著成效。

二、主要成果

教学内容更新

结合时代发展和学科前沿，对区域地理教学内容进行了更新和优化，增加了新的知识点和案例。

教学方法创新

引入了案例教学、项目式学习等先进教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。

教学资源丰富

开发了大量优质的区域地理教学资源，包括教材、课件、网络资源等，为教学提供了有力保障。

学生能力提升

通过区域地理教学，学生的地理素养、空间思维能力、区域认知能力以及解决实际问题的能力得到了显著提升。

三、存在问题

教学内容与实际应用脱节

部分区域地理教学内容过于理论化，与实际应用脱节，导致学生难以将所学知识应用于实际问题的解决。

教学方法单一

尽管引入了案例教学、项目式学习等先进教学方法，但在实际教学中，仍有许多教师采用传统的讲授式教学方法，导致教学效果不佳。

教学资源不均衡

不同高校、不同地区之间的区域地理教学资源存在显著差异，导致教学质量参差不齐。

教学评价体系不完善

目前的教学评价体系过于注重学生的考试成绩，忽视了对学生学习过程、学习态度、实践能力等方面的评价。

四、发展趋势

教学内容与实际应用紧密结合

未来区域地理教学将更加注重与实际应用的结合，通过引入更多实际案例和项目，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

教学方法多样化

随着教育技术的不断发展，未来区域地理教学将采用更多样化的教学方法，如虚拟现实、增强现实等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学资源均衡化

政府和教育部门将加大对区域地理教学资源的投入，促进教学资源的均衡化，提高整体教学质量。

教学评价体系科学化

未来区域地理教学将建立更加科学的教学评价体系，注重对学生学习过程、学习态度、实践能力等方面的全面评价。

全国高校区域地理教学研究可以应用在哪些行业或产业领域

一、城市规划与建设领域

城市空间布局优化

通过区域地理教学研究，学生可以掌握区域空间结构、土地利用等知识，为城市规划提供科学依据，优化城市功能分区和交通网络布局。

例如，分析城市不同区域的地理特征，合理规划商业区、居住区和工业区。

城市可持续发展

区域地理研究强调生态保护与资源合理利用，可应用于城市生态规划、绿色基础设施建设等，推动城市可持续发展。

例如，通过地理分析评估城市绿地系统的生态服务功能。

二、资源开发与利用领域

自然资源管理

区域地理教学研究涉及资源分布规律和开发条件，可为矿产、水资源等开发提供决策支持，避免资源浪费和环境破坏。

例如，分析区域水资源承载力，制定合理的水资源开发方案。

可再生能源开发

结合区域地理特征，研究太阳能、风能等可再生能源的分布规律，指导能源基地选址和开发利用。

例如，评估某地区的风能资源潜力，规划风电场建设。

三、环境保护与治理领域

生态环境评估

区域地理研究可分析区域生态系统的脆弱性和敏感性，为生态保护红线划定、生物多样性保护等提供科学依据。

例如，通过地理信息系统（GIS）分析某区域的生态风险等级。

污染治理与修复

结合区域地理特征，研究污染物的扩散规律和治理技术，制定针对性的污染治理方案。

例如，分析某河流的水污染特征，提出流域综合治理措施。

四、旅游开发与规划领域

旅游资源评价

区域地理教学研究可分析旅游资源的类型、分布和价值，为旅游开发提供科学依据，提升旅游产品的吸引力。

例如，评估某地区的自然景观和人文景观资源，制定旅游开发规划。

旅游市场定位

通过区域地理分析，了解目标市场的地理特征和需求，制定精准的旅游营销策略。

例如，针对不同区域的游客偏好，设计差异化的旅游产品。

五、农业与农村发展领域

农业区划与布局

区域地理研究可分析农业资源的分布和利用条件，指导农业产业布局和种植结构调整，提高农业生产效率。

例如，根据土壤、气候等条件，划分农业功能区。

乡村振兴与规划

结合区域地理特征，研究农村地区的经济发展、社会文化和生态环境，制定乡村振兴战略和规划。

例如，通过地理分析评估某农村地区的产业发展潜力，提出特色产业发展路径。

六、交通运输与物流领域

交通网络规划

区域地理教学研究可分析交通需求的地理分布和运输成本，优化交通网络布局，提高运输效率。

例如，根据区域经济联系和人口分布，规划高速公路或铁路线路。

物流中心选址

结合区域地理特征，研究物流中心的区位条件，选择最优选址方案，降低物流成本。

例如，分析某地区的交通枢纽、产业分布和市场需求，确定物流中心的位置。

七、区域经济与产业布局领域

区域经济发展战略

区域地理研究可分析区域经济发展的优势和劣势，制定差异化的发展战略，促进区域协调发展。

例如，通过地理分析评估某地区的产业基础和资源禀赋，提出产业升级路径。

产业园区规划

结合区域地理特征，研究产业园区的选址、布局和功能定位，推动产业集聚和协同发展。

例如，根据区域交通、资源和市场条件，规划高新技术产业园区。

八、灾害防治与应急管理领域

灾害风险评估

区域地理教学研究可分析自然灾害的分布规律和影响范围，评估灾害风险，制定防灾减灾措施。

例如，通过地理信息系统（GIS）分析某地区的地质灾害风险等级。

应急管理规划

结合区域地理特征，研究应急资源的分布和调配方案，提高应急响应能力。

例如，根据区域人口分布和交通条件，规划应急避难场所和救援路线。

九、文化传承与保护领域

文化遗产保护

区域地理研究可分析文化遗产的地理分布和价值，制定保护规划和开发策略，促进文化传承。

例如，评估某历史街区的文化价值，提出保护性开发方案。

文化旅游开发

结合区域地理特征，研究文化旅游资源的整合和利用，打造特色文化旅游品牌。

例如，根据某地区的民俗文化，设计文化体验旅游产品。

十、国际合作与交流领域

跨国区域合作

区域地理教学研究可分析跨国区域的地理特征和合作潜力，推动区域经济一体化和跨境合作。

例如，研究“一带一路”沿线国家的地理特征，制定合作开发规划。

全球地理问题研究

结合区域地理知识，研究全球气候变化、资源短缺等地理问题，提出国际合作解决方案。

例如，分析全球碳排放的地理分布，推动国际气候治理合作。

全国高校区域地理教学领域有哪些知名研究机构或企业品牌

一、知名研究机构

北京师范大学地理科学学部

特点：作为国内地理学领域的顶尖学府，北师大在区域地理教学与研究方面具有深厚积淀，长期承担国家重大科研项目，推动地理教育理论与实践创新。

成果：在区域地理教材编写、课程设计、地理信息技术应用等方面成果显著，其研究成果广泛应用于高校地理教学体系。

华东师范大学地理科学学院

特点：依托长三角区域经济优势，学院在区域可持续发展、城市地理等领域形成特色，注重跨学科研究与实践教学结合。

成果：开发了多个区域地理教学案例库，推动地理教育信息化，其研究成果在长三角地区高校具有示范效应。

中国科学院地理科学与资源研究所

特点：作为国家级科研机构，该所在区域地理基础理论、资源环境承载力等领域处于国际前沿，承担多项国家战略咨询项目。

成果：其研究成果为高校区域地理教学提供了理论支撑，部分科研成果转化为教学资源，应用于地理专业人才培养。

南京师范大学地理科学学院

特点：学院在区域地理信息系统（GIS）应用、地理教育技术等方面具有突出优势，注重地理信息技术与教学深度融合。

成果：开发了地理教学虚拟仿真平台，推动区域地理实验教学改革，其研究成果在地理教育技术领域具有引领作用。

中山大学地理科学与规划学院

特点：依托粤港澳大湾区区位优势，学院在区域规划、海洋地理等领域形成特色，注重地理学与城市规划、环境科学交叉研究。

成果：其区域地理研究成果为地方经济社会发展提供决策支持，相关案例被纳入高校地理教学案例库。

二、企业品牌

超图集团（SuperMap）

特点：作为国内GIS软件龙头企业，超图在地理教育领域提供从软件平台到教学资源的全链条解决方案，支持高校地理实验教学。

产品：开发了地理教学云平台、虚拟仿真实验系统等产品，其技术广泛应用于区域地理信息化教学。

中地数码集团（MapGIS）

特点：专注于地理信息平台研发，中地数码为高校提供区域地理教学软件、课程资源及实验室建设方案，推动地理教育数字化转型。

产品：其MapGIS教育版软件被多所高校采用，支持区域地理空间分析、地图制图等实验教学。

Esri中国信息技术有限公司

特点：作为全球GIS巨头Esri的中国分支，该公司引进国际先进地理教育理念，为高校提供区域地理教学解决方案及国际合作机会。

产品：其ArcGIS教育版软件及在线课程资源，助力高校开展国际化区域地理教学。

北京数字绿土科技有限公司

特点：专注于激光雷达与地理信息融合技术，为高校区域地理教学提供三维建模、遥感监测等实验设备及技术支持。

产品：其LiDAR教学设备及配套软件，支持区域地理地形分析、植被覆盖监测等实验教学。

武汉中地云申科技有限公司

特点：依托中地数码技术背景，该公司为高校提供区域地理虚拟仿真实验教学系统，解决实地考察成本高、风险大等问题。

产品：其虚拟仿真平台涵盖地质灾害模拟、城市扩张分析等模块，提升区域地理实验教学安全性与效率。

三、机构与企业合作模式

联合研发

案例：超图集团与北京师范大学合作开发地理教学虚拟仿真平台，将科研成果转化为教学资源。

效果：提升区域地理实验教学的直观性与互动性，降低教学成本。

课程共建

案例：Esri中国与华东师范大学共建“ArcGIS区域地理分析”课程，引入国际前沿技术。

效果：培养学生国际视野与地理信息技术应用能力。

实验室建设

案例：中地数码为南京师范大学建设区域地理GIS实验室，提供软硬件一体化解决方案。

效果：支持地理空间分析、地图制图等实验教学，提升学生实践能力。

师资培训

案例：数字绿土科技为高校教师开展激光雷达技术培训，提升区域地理实验教学水平。

效果：推动新技术在区域地理教学中的应用，促进教学方法创新。

四、行业影响力分析

研究机构

北师大、华东师大等高校：通过教材编写、课程设计、科研项目等，引领区域地理教学理论与方法创新。

中科院地理所：为高校提供区域地理基础理论支撑，推动学科发展。

企业品牌

超图、中地数码等企业：通过技术赋能，推动区域地理教学信息化、数字化，提升教学效率与质量。

Esri中国：引入国际先进理念，促进区域地理教学国际化。

五、发展趋势

技术融合

GIS、遥感、虚拟现实等技术将进一步融入区域地理教学，推动教学模式创新。

产教融合

高校与企业合作将更加紧密，共同开发教学资源、共建实验室，培养符合市场需求的高素质地理人才。

国际化

区域地理教学将更加注重国际视野，引入国际前沿理论与方法，提升学生国际竞争力。

全国高校区域地理教学领域有哪些招聘岗位或就业机会

一、高校教学与科研岗位

区域地理专业教师

岗位职责：承担区域地理相关课程的教学任务，如《区域分析与规划》《经济地理学》《人文地理学》等；开展区域地理领域的科学研究，发表学术论文，申请科研项目。

任职要求：地理学、人文地理学、自然地理学等相关专业博士学历；具备扎实的区域地理理论基础和较强的科研能力；有教学经验者优先。

就业机会：全国各高校地理科学学院、环境与资源学院、城乡规划学院等。

地理实验教学教师

岗位职责：负责地理实验课程的教学，如GIS实验、遥感实验、地图制图实验等；指导学生进行区域地理相关的实验设计和数据分析。

任职要求：地理信息科学、遥感科学与技术等相关专业硕士及以上学历；熟练掌握GIS、遥感等地理信息技术；有实验教学经验者优先。

就业机会：高校地理实验教学中心、地理信息科学实验室等。

课程与教材研发岗位

岗位职责：参与区域地理课程体系的优化与改革；编写区域地理教材、教辅资料及数字化教学资源。

任职要求：地理学、教育学等相关专业硕士及以上学历；熟悉区域地理教学现状和发展趋势；具备教材编写或课程开发经验者优先。

就业机会：高校教务处、教材编写中心、教育研究院等。

二、科研机构研究岗位

区域地理研究员

岗位职责：开展区域地理相关的基础研究或应用研究，如区域可持续发展、城市与区域规划、资源环境承载力等；参与国家或地方重大科研项目。

任职要求：地理学、城乡规划学等相关专业博士学历；具备独立开展科研工作的能力；有相关领域研究经验者优先。

就业机会：中国科学院地理科学与资源研究所、中国城市规划设计研究院等科研机构。

地理数据分析师

岗位职责：负责区域地理数据的采集、处理、分析与可视化；为科研项目提供数据支持和技术服务。

任职要求：地理信息科学、统计学等相关专业硕士及以上学历；熟练掌握GIS、Python、R等数据分析工具；有地理数据处理经验者优先。

就业机会：科研机构的数据中心、地理信息实验室等。

三、教育企业岗位

地理教育产品经理

岗位职责：负责区域地理教学产品的规划与设计，如在线课程、虚拟仿真实验、地理教具等；协调研发、教学、市场等部门，推动产品落地。

任职要求：地理学、教育学等相关专业本科及以上学历；熟悉地理教育市场需求；具备产品管理经验者优先。

就业机会：超图集团、中地数码、Esri中国等地理教育企业。

地理教育内容研发

岗位职责：开发区域地理教学课件、案例库、试题库等数字化教学资源；参与地理教育产品的内容审核与优化。

任职要求：地理学、教育技术学等相关专业硕士及以上学历；具备较强的内容创作能力和教学设计能力；有教育产品研发经验者优先。

就业机会：教育科技公司、在线教育平台等。

地理教育培训师

岗位职责：为高校教师或学生提供区域地理教学培训，如GIS技术培训、区域分析方法培训等；开展地理教育相关的学术讲座和研讨会。

任职要求：地理学、地理信息科学等相关专业硕士及以上学历；具备扎实的专业知识和较强的表达能力；有培训经验者优先。

就业机会：地理教育企业、培训机构等。

四、地理信息技术公司岗位

地理信息系统（GIS）工程师

岗位职责：开发区域地理相关的GIS应用系统，如区域规划系统、资源管理系统等；参与地理信息数据的处理与分析。

任职要求：地理信息科学、计算机科学与技术等相关专业本科及以上学历；熟练掌握ArcGIS、QGIS等GIS软件；有项目开发经验者优先。

就业机会：超图集团、中地数码、数字绿土等地理信息技术公司。

遥感技术应用工程师

岗位职责：利用遥感技术进行区域地理信息的提取与分析，如土地利用变化监测、生态环境评估等；参与遥感数据处理与算法开发。

任职要求：遥感科学与技术、地理信息科学等相关专业硕士及以上学历；熟练掌握ENVI、ERDAS等遥感软件；有遥感项目经验者优先。

就业机会：地理信息技术公司、遥感应用中心等。

地理大数据分析师

岗位职责：负责区域地理大数据的挖掘与分析，如人口流动分析、经济活动分析等；为政府或企业提供决策支持。

任职要求：地理信息科学、统计学等相关专业硕士及以上学历；熟练掌握大数据分析工具和技术；有地理大数据分析经验者优先。

就业机会：地理信息技术公司、大数据分析企业等。

五、政府部门与事业单位岗位

区域规划师

岗位职责：参与区域发展规划的编制与实施，如国土空间规划、城市总体规划等；开展区域地理相关的调研与分析。

任职要求：城乡规划学、地理学等相关专业硕士及以上学历；熟悉区域规划理论与方法；有规划编制经验者优先。

就业机会：自然资源部门、住房和城乡建设部门、城市规划设计院等。

地理信息管理岗

岗位职责：负责地理信息数据的采集、更新与管理；推动地理信息共享与应用。

任职要求：地理信息科学、测绘工程等相关专业本科及以上学历；熟悉地理信息管理政策与技术标准；有地理信息项目管理经验者优先。

就业机会：自然资源部门、测绘地理信息局等。

生态环境研究员

岗位职责：开展区域生态环境评估与监测，如生态系统服务价值评估、环境影响评价等；参与生态环境保护政策的制定与实施。

任职要求：生态学、环境科学等相关专业硕士及以上学历；具备区域生态环境研究经验；有政策研究经验者优先。

就业机会：生态环境部门、环境科学研究院等。

六、就业机会分析与发展趋势

岗位需求增长

高校扩招与课程改革：随着高校地理科学专业的扩招和课程体系的改革，区域地理教学岗位需求持续增加。

地理信息技术普及：GIS、遥感等技术在区域地理研究中的应用日益广泛，相关技术岗位需求旺盛。

政策驱动：国家对区域协调发展、生态文明建设等领域的重视，推动了区域地理相关岗位的需求增长。

技能要求提升

跨学科能力：区域地理教学与研究需要具备地理学、计算机科学、统计学等多学科知识。

实践能力：企业更倾向于招聘具有项目经验或实践能力的求职者，如GIS开发经验、遥感数据处理经验等。

创新能力：区域地理领域的研究与应用需要不断创新，求职者需具备较强的科研能力和创新思维。

职业发展路径

高校教师：从助教、讲师逐步晋升为副教授、教授，同时可担任学科带头人或科研团队负责人。

科研人员：从助理研究员晋升为副研究员、研究员，参与国家重大科研项目或国际合作项目。

企业技术岗：从初级工程师晋升为高级工程师、技术总监，负责企业核心产品的研发与管理。

政府部门：从科员晋升为科长、处长，参与区域规划、政策制定等管理工作。

七、求职建议

提升专业技能

深入学习区域地理相关理论知识，掌握GIS、遥感等地理信息技术。

参与科研项目或实践活动，积累实践经验。

关注行业动态

关注区域地理领域的研究热点和行业发展趋势，如智慧城市、生态文明建设等。

了解高校、科研机构、企业的招聘需求和岗位要求，针对性地提升自身能力。

拓展人脉资源

参加学术会议、行业论坛等活动，结识领域内的专家学者和企业人士。

加入专业社群或协会，获取行业信息和求职机会。

准备求职材料

精心准备简历和求职信，突出自身的专业优势和实践经验。

准备面试材料，如研究成果、项目案例等，展示自己的科研能力和实践能力。