2025年学校生存探险类项目发展论坛暨第八届校园定向学术研讨会

为全面深入践行党的二十大精神，精准落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等重要文件的精神内核与具体要求，积极推动生存探险类项目在校园中的普及与课程化进程，为学校生存探险类项目迈向高质量发展的新阶段拓展视野、启迪思路，由中国体育科学学会学校体育分会主办，太原工业学院承办，韩山师范学院体育学院、四川旅游学院运动与休闲学院、石河子大学体育学院协办的“2025年学校生存探险类项目发展论坛暨第八届校园定向学术研讨会”将于2025年11月28日至30日在山西省太原市召开。

本次会议共收到投稿论文329篇，经学术不端检测、人工筛查和专家评审等程序，拟录取215篇。其中，专题报告115篇，墙报交流100篇（录用结果见附件1）。

韩山师范学院体育学院、四川旅游学院运动与休闲学院、石河子大学体育学院

以下内容为GPT视角对学校生存探险类项目发展论坛暨第八届校园定向学术研讨会相关领域的研究解读，仅供参考：

学校生存探险类项目研究现状

一、研究范围与实施主体：高校为主，中小学发展受限

高校实践基础深厚：

生存探险类课程在高校已形成一定规模。例如，九江学院自2005年起开设野外生存生活训练课程，涵盖定向越野、野外宿营等实践项目，累计参与学生超2000人，并组建定向运动代表队取得省级赛事优异成绩。北京地区高校中，中国地质大学开设内容最全面，包括基地训练、野外实践及攀岩等项目，其他高校则以拓展训练和定向越野为主，侧重安全保障与教学条件适配。

中小学普及率低：

受课程理念新兴、社会认知不足及升学压力影响，生存探险类课程在中小学鲜有开展。教育部虽将登山、攀岩等项目纳入《义务教育体育与健康课程标准》，但政策导向不足导致课程未广泛落地。义务教育阶段学生体育事故高发，叠加课程风险系数较高，进一步加剧了学校开设顾虑。

二、研究内容与实施挑战：目标多元，但面临资源、师资与安全困境

课程内容设计：

高校课程注重实践性与系统性，如华南师大附中樟洞夏令营通过野外炊事、担架制作、猿攀逃生等项目，培养学生团队协作与应急技能。但中小学课程因缺乏统一标准，内容选择常受限于教学条件与学生安全，难以兼顾趣味性与教育性。

师资力量薄弱：

专业师资匮乏是普遍问题。高校依赖体育教师或校外专家，但中小学缺乏专职教师，现有教师多未接受系统生存探险培训，导致教学质量参差不齐。

资源分配不均：

区域发展不平衡显著。东部沿海地区资源丰富，培训质量较高；中西部及农村地区因资金、场地限制，课程开展困难。例如，西部研学实践虽拥有青藏高原、九寨沟等天然资源，但受经济条件制约，课程开发滞后。

安全风险管控：

高风险性是课程推广的核心障碍。中小学因学生自我保护能力较弱，对课程安全性要求更高，而现有研究尚未形成完善的风险评估与应急预案体系。

三、研究价值与优化路径：教育价值凸显，需多方协同突破

教育价值认可度提升：

研究证实，生存探险类课程能显著提升学生身心素质、团队协作能力及环境适应力。例如，九江学院学生通过课程学习，不仅掌握野外生存技能，更培养了坚韧意志与责任感。

优化路径逐步明确：

政策支持：政府需出台细则，明确课程实施标准与安全规范，为学校提供资金与资源保障。

师资培养：构建职前培训与在职实践机制，提升教师专业素养。例如，高校可联合专业机构开展师资认证，中小学通过校际合作共享优质教师资源。

课程创新：结合区域特色开发差异化内容，如西部利用自然景观设计生态研学项目，东部依托城市资源开展城市生存挑战。

社会协同：鼓励企业、社会组织参与课程开发，提供实践场地与技术支持。例如，与户外装备品牌合作，引入科技手段提升课程安全性与趣味性。

学校生存探险类项目研究可以应用在哪些行业或产业领域

一、教育行业：课程创新与全龄段教育延伸

基础教育与高等教育融合

高校通过开设野外生存、定向越野等课程，已形成系统化教学体系。例如，九江学院将攀岩、野外宿营等项目纳入体育课程，累计参与学生超2000人；北京地区高校则以拓展训练和定向越野为主，侧重安全保障与教学条件适配。此类课程不仅拓展了体育教学内容，更通过“做中学”模式，培养了学生的团队协作、应急处理等综合能力。中小学阶段虽普及率较低，但政策导向逐渐明确，如教育部将登山、攀岩等项目纳入《义务教育体育与健康课程标准》，未来有望通过校本课程开发实现落地。

职业教育与技能培训

生存探险类项目研究可为职业教育提供实践导向的课程设计。例如，针对旅游管理专业，可开发户外探险旅游策划、安全风险管理等模块；针对体育教育专业，可强化野外生存技能教学与教练员培训。此外，STEM教育领域已出现“野外生存”主题的实验探究包，通过磁与指南针、迷你净水系统等工程实践项目，培养青少年的跨学科探究能力，此类模式可进一步推广至职业教育场景。

二、旅游产业：户外探险旅游产品开发

主题景区与综合体建设

生存探险类项目研究为旅游产业提供了差异化产品开发思路。以莫干山Discovery探索极限基地为例，其整合攀岩、高空网阵、热气球等30余个项目，打造集极限运动、旅游、度假于一体的综合体，累计接待游客超50万人次，成为长三角地区户外探险旅游标杆。此类基地通过“安全第一、体验至上”的运营原则，结合定制化服务（如企业团建、亲子活动），实现了旅游产品的高附加值与可持续性。

研学旅行与教育旅游融合

学校生存探险类项目研究可与研学旅行深度结合，开发“教育+旅游”产品。例如，依托自然保护区、山地资源设计生态研学线路，融入野外生存技能培训、自然科普教育等内容，既满足学生实践需求，又为旅游产业注入文化内涵。四川旅游学院等高校已在此领域展开探索，未来可通过校地合作、产学研一体化模式进一步推广。

三、体育产业：极限运动与赛事经济

极限运动培训与认证体系

生存探险类项目研究可推动极限运动培训标准化建设。例如，莫干山基地攀岩墙经国际认证，每年举办国际级攀岩赛事，吸引全球爱好者参与。此类基地通过构建“培训-认证-赛事”产业链，不仅提升了项目专业性，更带动了体育装备销售、教练员培训等衍生市场发展。

校园体育赛事与品牌建设

高校定向越野、攀岩等赛事已形成品牌效应。例如，华南师大附中樟洞夏令营通过野外炊事、担架制作等项目，打造特色校园体育文化；四川旅游学院则计划通过“户外教育、山地探险特色学科专业建设”，培育具有区域影响力的赛事IP。此类活动不仅提升了学生参与度，更通过媒体传播扩大了项目社会影响力。

四、文化传播行业：体育文化传承与IP开发

传统体育文化活化利用

生存探险类项目研究可挖掘传统体育文化资源，开发具有地域特色的课程与活动。例如，结合少数民族传统体育项目（如射弩、爬坡杆），设计现代生存探险课程，既传承文化，又增强项目趣味性。此类模式可通过文化节、展览等形式实现商业化运营，推动文化资源转化为经济价值。

影视与新媒体内容创作

生存探险类项目的刺激性与故事性为影视、短视频创作提供了丰富素材。例如，以野外生存为主题的纪录片、真人秀节目（如《荒野求生》）深受观众喜爱，带动了相关装备销售与旅游目的地推广。学校研究机构可与企业合作，开发具有教育意义的影视内容，实现文化传播与商业价值的双赢。

五、企业培训行业：团队建设与领导力培养

企业团建定制化服务

生存探险类项目研究可为企业提供定制化团队建设方案。例如，莫干山基地针对企业客户设计领导力、沟通力、危机管理等培训模块，通过高空挑战、野外求生等项目，模拟真实工作场景中的压力与挑战，提升团队协作效率。此类服务已成为企业培训市场的新兴热点，市场需求持续增长。

应急管理与安全培训

项目研究中的安全风险管控经验可应用于企业应急管理培训。例如，通过野外医疗知识、陌生环境求生技能等课程，帮助企业员工掌握突发事件应对方法，提升组织韧性。此类培训在能源、交通等高风险行业具有广阔市场前景。

六、应急管理领域：公共安全教育与技能普及

校园安全教育创新

生存探险类项目研究可为校园安全教育提供实践化解决方案。例如，通过模拟地震、火灾等场景的逃生训练，结合野外生存技能（如水源寻找、火源制作），提升学生自救互救能力。此类课程可纳入学校安全教育体系，形成常态化教学机制。

社区应急能力建设

项目研究成果可推广至社区层面，通过开展居民应急技能培训、组织社区应急演练等活动，提升基层公共安全水平。例如，结合城市生存挑战项目，设计针对老年群体、儿童的定制化培训方案，增强社区整体应急响应能力。

学校生存探险类项目领域有哪些知名研究机构或企业品牌

一、知名研究机构

四川旅游学院运动与休闲学院

定位：国内高校中生存探险类项目研究的领军者，聚焦户外教育、山地探险等特色学科建设。

贡献：

承办2024年全国学校生存探险类项目发展论坛暨第七届全国校园定向学术研讨会，汇聚40余所高校专家，推动理论交流。

提出“川旅特色户外生存探险品牌项目”，结合四川多元地理资源开发课程，为行业提供实践范本。

参与制定《义务教育体育与健康课程标准》中登山、攀岩等项目标准，影响政策导向。

北京林业大学野生动物研究所

定位：以生态保护与野外生存技能结合为特色，侧重高海拔地区生存研究。

贡献：

承担雪豹栖息地监测等国家项目，在新疆、西藏、青海等地开展野外调查，研发非损伤性取样技术（如粪便DNA分析），为生存探险类项目提供科学依据。

推动“野外生存+生态保护”课程模式，培养兼具探险技能与环保意识的人才。

中国体育科学学会学校体育分会

定位：国家级学术组织，统筹生存探险类项目在校园的普及与标准化。

贡献：

连续主办全国性学术研讨会，2025年会议收到329篇投稿，录取215篇，涵盖课程设计、安全风险管控等议题。

联合高校、企业制定行业标准，如《校园定向运动安全规范》，提升项目安全性。

二、知名企业品牌

探路者（TOREAD）

定位：国内户外装备龙头，延伸至生存探险类项目支持与培训。

贡献：

研发专业装备（如极地仿生科技平台、TiEF环保面料），为中国南（北）极考察队提供保障，技术反哺校园项目装备升级。

联合西藏喜马拉雅登山向导学校培养登山人才，推动高海拔生存技能普及。

历奇探险（Liqi Park）

定位：极限运动项目综合服务商，专注校园与景区探险设施建设。

贡献：

设计丛林穿越、高空滑索等设施，为学校提供定制化探险乐园解决方案，已服务全国50余所中小学。

开发心理行为训练课程，通过攀岩、绳网等项目培养学生团队协作与抗压能力。

嘉峪关猎人生存学校

定位：西北地区专业户外教育机构，以军事化训练为特色。

贡献：

开设夏冬令营、少年军官班等十大课程体系，涵盖野外生存、战场救护等40余科目，十年零安全事故记录。

教官团队具备退役军人背景，结合实战经验设计课程，强化学生应急反应能力。

蚂蚁生存学院（Ant Live College）

定位：青少年营地教育品牌，专注6-15岁儿童生存能力培养。

贡献：

研发冬夏令营、研学旅行等产品线，通过野外炊事、方向识别等课程培养独立自主能力。

引入国际营地教育理念，与世界营地协会（ICF）合作，提升课程国际化水平。

西藏勇攀户外探险（TIBET SUMMIT ADVENTURE）

定位：高海拔登山探险服务提供商，兼顾校园合作与培训。

贡献：

创始人扎西（西藏大学登山专业毕业）带领团队开发珠峰东坡徒步、库拉岗日徒步等线路，为学校提供高海拔生存实践案例。

与四川旅游学院合作培养专业登山向导，填补行业人才缺口。

三、行业影响与趋势

研究机构：通过学术研讨、标准制定推动项目规范化，如四川旅游学院与体育科学学会的合作，使课程从“兴趣活动”向“学科体系”升级。

企业品牌：以装备支持、设施建设、课程开发为核心，形成“硬件+服务”生态链，如探路者与历奇探险分别从装备与设施端赋能校园项目。

区域特色：西北地区（如嘉峪关猎人生存学校）侧重军事化训练，西南地区（如四川旅游学院）依托山地资源开发生态探险课程，体现差异化发展。

学校生存探险类项目领域有哪些招聘岗位或就业机会

一、教育行业：课程研发与教学实施

课程研发与教研岗

职责：设计小学至中学阶段的生存探险类课程，如定向越野、野外生存技能等，结合新课标要求开发跨学科主题学习模块。

要求：教育学、认知心理学专业背景，本科及以上学历；具备学术研究或数据分析能力者优先。

案例：四川旅游学院运动与休闲学院聚焦户外教育特色学科建设，为行业提供课程研发支持。

研学项目组织岗

职责：策划海外夏令营、研学旅行项目，整合国内外资源，设计安全可行的活动方案。

要求：教育学、心理学或英语专业背景，英语口语流利，3年以上营地教育或研学工作经验。

案例：启行教育集团为全球6万+家庭提供定制化研学服务，覆盖38个国家和地区。

素质拓展教练岗

职责：在校园或营地中指导攀岩、绳网、野外生存等项目，确保活动安全与教育效果。

要求：不限专业，本科及以上学历；具备户外教育、营地教育理论知识及实践经验，退伍军人或户外相关专业优先。

案例：泰山科技学院招聘素质拓展教练，要求具备基本的户外教育技能及团队合作意识。

二、旅游行业：景区运营与活动策划

户外运动项目教练

职责：在景区或探险乐园中指导树上探险、攀岩、水上浆板等项目，维护设备安全并培训游客。

要求：本科学历，熟练掌握安全装备使用，具备教学指导能力。

薪资：4-8K/月，部分岗位提供技能培训与晋升空间。

案例：常州淹城探险乐园招聘户外教练，负责指导游客通过体验关卡并维护线路设备。

探险设备主管岗

职责：管理飞拉达、蹦极等高空项目，优化操作流程，确保团队协作顺畅。

要求：学历不限，3年以上相关经验，具备项目管理能力。

案例：郴州某景区招聘户外拓展主管，负责现场运营与安全管控。

文旅策划岗

职责：设计生存探险主题旅游产品，如极地探险、东非探索等，结合生态保护与文化体验。

要求：旅游管理、市场营销专业背景，具备创意策划与资源整合能力。

案例：启行教育开发“极致自然”系列探险项目，覆盖南北极、东非等目的地。

三、体育行业：极限运动与赛事运营

极限运动培训师

职责：教授攀岩、定向越野等技能，培养专业运动员或爱好者，组织赛事与考核。

要求：体育教育、运动训练专业背景，持有国家一级裁判员或运动员证书者优先。

案例：泰山科技学院招聘铁人三项、游泳教练，要求具备国际性比赛经历或省队退役背景。

赛事运营岗

职责：策划与执行户外探险赛事，如山地马拉松、丛林穿越挑战赛，协调安全保障与媒体宣传。

要求：体育管理、市场营销专业背景，具备大型活动组织经验。

案例：四川旅游学院承办全国校园定向学术研讨会，推动赛事标准化发展。

四、科技行业：特种装备研发与智能技术应用

救援/探险机器人研发岗

职责：主导矿山救援、野外探险机器人的需求分析、产品设计与技术攻关。

要求：人工智能、机械工程专业背景，掌握智慧矿山行业动态与技术趋势。

薪资：45-50K/月，需具备新产品研发与改进能力。

案例：中科深矿招聘特种机器人研发负责人，聚焦矿山场景应用。

户外科技产品经理岗

职责：负责跨境电商平台上户外装备（如智能穿戴、导航设备）的市场调研与产品开发。

要求：电子商务、工业设计专业背景，熟悉海外市场需求与供应链管理。

案例：恒之易电子商务招聘资深产品经理，负责家具、户外及工具品类需求分析。

五、新兴产业：轻资产创业与自由职业

户外主播/内容创作者

职责：通过直播或短视频平台分享生存探险技能、装备测评或旅行见闻，吸引粉丝并实现流量变现。

要求：形象气质佳，擅长沟通互动，具备户外活动经验或专业知识。

薪资：6-20K/月，工作时间灵活，适合兼职或自由职业。

案例：三亚某机构招聘户外主播，提供住宿、车补及培训支持。

轻资产创业项目

方向：结合生存探险元素开发低门槛创业项目，如户外拓展培训、亲子探险营地等。

政策支持：国家对大学生创业提供一次性扩岗补助、稳岗补贴等扶持政策。

案例：2025年大学生创业呈现“轻资产化”趋势，无人机工程师、机器人调试工程师等职位需求增长显著。