会议简介

全国基础力学实验教学研讨会由中国力学学会教育工作委员会主办，会议目的是交流研讨基础力学实验教学方面的建设成果和改革经验。会议每2年举办一次，自2010年开始，已经连续举办过7届，对于提高力学实验教学水平、推动力学实验教学模式改革以及新技术新产品在力学实验教学中的应用起到了重要的促进作用。为推动我国力学实验教学改革与创新，促进新时代背景下基础力学实验课程建设，交流智慧实验室、人工智能赋能实验教学、学生课外科技活动的最新成果，提升力学学科竞赛水平及实验教学授课质量，由中国力学学会教育工作委员会申报，经中国力学学会批准，定于2026年7月24日至26日在成都举办"2026年全国基础力学实验教学研讨会"。

专家介绍

会议内容

会议日程

2026年7月24日

2026年7月25日

2026年7月26日

参会对象

• 中国力学学会教育工作委员会基础力学实验教学工作组成员、各校的基础力学实验教师、基础力学实验竞赛指导教师、基础力学课程教师、教学实验室管理人员等。

费用标准

注册征文

讲课竞赛

研讨会期间举办实验教学讲课比赛，包括说课和讲课两个部分。

第一部分说课，时间不超过5分钟，主要介绍参赛者在教学实践过程中，围绕学情与目标、内容与资源、方法与手段、评价与效果、特色与特点等方面开展的教学改革与创新。

第二部分讲课，时间不超过15分钟，参赛者可任选理论力学实验、材料力学实验、流体力学实验及其相关的综合性、创新性实验教学内容进行模拟授课。

教学培训与实操

研讨会期间提供免费实验教学培训和实操，主要内容包括：

理论力学系列教学实验（重心测定实验、静动摩擦因数测定实验、转动惯量测定实验、固有频率测定实验等）

材料力学系列教学实验（材料弹性模量和泊松比测定实验、纯弯曲梁横截面上正应力分布实验、弯扭组合受力变形主应力实验、拉弯组合变形实验、压杆稳定实验等）

光测力学系列教学实验（光弹性法测应力集中、电子散斑干涉测振型、双光束电子散斑干涉测面内位移、数字图像相关测三维变形分布等）

本次会议由中国力学学会提供“会议注册费”数电发票。会后15个工作日内，推送到代表预留的邮箱中。

退款说明：参会代表请在会议召开15天前，以书面或电子邮件形式向会务组申请退款，会务组收到申请后将于会议结束后15个工作日内完成退款手续，退款产生的转账手续费由代表本人承担。会后不接收代表的退款申请。

欢迎各校的力学及相关教师参加本次会议并进行经验交流，请于6月20日前登录会议官网填写会议回执。

产业简报

2026年全国基础力学实验教学行业发展趋势简报

——以“全国基础力学实验教学研讨会”为观察窗口

一、核心趋势：政策驱动下的实验教学改革深化

国家“十四五”规划明确提出“加强基础学科建设，深化产教融合”，教育部《关于加强新时代高等学校力学基础课程教学建设的意见》进一步强调“实验教学的创新性与实践性”。在此背景下，全国基础力学实验教学正从“单一技能训练”向“跨学科综合能力培养”转型。

以2026年研讨会主题为例，会议聚焦“智慧实验室、人工智能赋能实验教学、学生课外科技活动”三大方向，直接呼应了政策对“数字化教学工具应用”“学生创新能力培养”的要求。例如，西南交通大学力学与航空航天学院已试点“AI辅助力学实验数据分析系统”，通过机器学习优化实验参数设计，提升教学效率30%以上。

二、关键技术方向：智慧化与跨学科融合

智慧实验室建设：基于物联网、数字孪生技术的实验设备互联与数据实时采集，成为行业标配。国家级实验教学示范中心力学学科组在2025年发布的《智慧力学实验室建设指南》中明确，未来3年将推动全国80%以上高校完成基础力学实验室的数字化改造。

AI赋能实验教学：人工智能在实验设计、过程监控、结果分析中的应用逐步深化。例如，成都信息工程大学自动化学院开发的“力学实验虚拟仿真平台”，通过AI算法模拟复杂实验场景，降低设备损耗成本40%。

跨学科实验课程开发：力学与材料科学、生物医学、航空航天等领域的交叉实验项目增加。会议协办单位西南地区基础力学与工程应用协会透露，2026年将联合企业推出“3D打印材料力学性能测试”“生物组织力学模拟”等产业导向型实验课程。

三、政策驱动因素：教育现代化与产业需求双轮驱动

教育政策倾斜：教育部“新工科”建设专项资金中，力学实验教学改革项目占比提升至15%，重点支持智慧实验室、虚拟仿真实验等方向。

产业需求拉动：航空航天、新能源汽车等产业对力学人才的需求激增，倒逼高校调整实验教学内容。例如，中国力学学会实验力学专业委员会统计显示，2025年行业对“复合材料力学实验”“多物理场耦合实验”等技能的需求同比增长25%。

区域政策协同：成都市作为“国家新一代人工智能创新发展试验区”，出台《教育领域人工智能应用实施方案》，明确支持高校与企业共建“AI+力学实验”联合实验室，为区域产业输送复合型人才。

四、产学研生态：头部机构主导，企业深度参与

研究机构布局：

高校：西南交通大学、清华大学等国家级实验教学示范中心主导标准制定；

学会：中国力学学会教育工作委员会通过“实验教学与教改专业组”推动技术成果转化；

企业：海康威视、中望软件等企业为高校提供智慧实验室解决方案，形成“技术输出-场景验证-反馈优化”闭环。

企业行动建议：

技术合作：与高校共建联合实验室，开发行业定制化实验设备（如航空航天专用力学测试台）；

人才共育：通过“企业导师制”“实习基地”参与课程设计，提前锁定复合型人才；

标准参与：加入中国力学学会标准制定工作组，影响行业技术路线。

五、就业机会：新兴岗位涌现，技能需求升级

招聘岗位：

高校：力学实验教师（需具备AI工具应用能力）、智慧实验室管理员；

企业：力学仿真工程师（要求熟悉多物理场耦合模拟）、实验数据分析师（需掌握Python/MATLAB）；

第三方机构：实验课程设计师、产教融合项目经理。

技能要求：

硬技能：虚拟仿真实验平台操作、AI算法应用、跨学科实验设计；

软技能：产学研项目协调能力、行业需求洞察能力。

会议简评

推荐指数 : 9

推荐理由：

权威性与专业性：会议由中国力学学会教育工作委员会主办，每2年举办一次，已连续举办7届，具有较高的行业权威性和专业性，能够吸引大量力学教育领域的专家学者参与。

会议主题紧跟前沿：会议聚焦基础力学实验教学改革与创新，涵盖智慧实验室、人工智能赋能实验教学等前沿议题，符合当前教育技术发展的趋势，具有较高的学术价值和实践意义。

组织阵容强大：大会主席和学术委员会成员均为力学教育领域的知名专家，组织委员会成员来自多所高校和机构，确保了会议的高质量组织和学术水平。

历史影响力：会议自2010年开始举办，已连续举办7届，对推动力学实验教学水平提升和模式改革起到了重要作用，具有广泛的影响力和良好的口碑。

地域优势：会议在成都举办，成都作为西南地区的中心城市，交通便利，高校众多，有利于吸引西南地区及全国范围内的参会者。

预估会议人数规模：200-300人

预估理由：

会议性质：作为全国性的专业学术研讨会，会议规模通常适中，既能保证学术交流的深度和广度，又便于组织和管理。

历史数据：虽然未提供往届具体参会人数，但根据会议的届次和影响力，推测每届参会人数在200-300人左右较为合理。

参会群体：参会者主要包括高校力学教师、实验教学研究人员、教育技术专家等，群体相对集中，规模不会过大。

地域因素：成都作为西南地区的中心城市，能够吸引周边地区的高校和机构参会，但全国范围内的参会者可能因距离和成本因素限制规模。